Gameres未来之路---续（gameres品牌形象）-----VIP制度的前奏

Tom

关于类似行为失败的原因，猜想（因未曾尝试）是因为大多成员没有开发经验，产品长时间无法成形，融资或者说是找投资失败。最后开发骨干被有资金的公司挖走，而项目开发中断。
组织者意思到网络联系的组织方式过于松散，想通过加强制度/管理来改变局面，然后在没有资金支持的情况下，制度无法贯彻，严格的制度反而成为阻碍新人加入的门槛。

（仅个人理解，如果这里有亲身体验者可以发表具体的体会）

源代码之光

并不是组建一个网络游戏开发小组，而是一个以学习为目的的学习小组，有付出，也有回报，我们并不是要开发一个游戏，网络形式的开发游戏基本是失败的。

Tom

如果是以学习为目的，加入者为在校学生身份，情况相对会好一些，因为他们并不正为衣食担忧。

你提到的团队作用非常积极可取。然而在学习中如何发挥团队作用并不像你说的那样一本书分十段，每人读一段，而是产生互相促进的影响。

组建团队意味着必须先成立项目，用项目的开发（边学习，边开发）来促进学习，将比纯粹为了学习而学习，死读厚厚的编程书籍要更有效一些。例如在参与者能力不足的时候，可以先从简单的小游戏编起，由浅入深。有人问如此简单的小游戏，一个人便可完成，何必要组建团队。那是因为要让开发者提前体会到团队开发的经历，为以后开发，必然性的加入团队奠定基础。同时多人参与也可以产生互相督促的作用。

而且因为是虚拟团队（或叫网络团队），组织较为松散，在这种情况下，激发兴趣要比建立严格制度管用。在没有资金支持的情况下，兴趣成为延续开发的唯一动力。
如何建立激发兴趣的规则？值得深入研究。这里举个简单例子，欧美大学对于游戏技术研究生教育采取这种形式：首先每位学生都要写自己的游戏策划，将自己想要做的游戏表达出来。然后策划案被拿到全班同学面前讨论。少数几个被公认为有价值的策划案在经过残酷竞争后，脱颖而出，成为学生将要开发的项目。至此，班级被分成几个项目开发团队，学生自由选择想要开发的项目，加入相应团队。这便是他们的毕业设计。如果你的游戏方案幸存下来并成为项目，那你就是这个项目的Leader，老师的身份也从教导者转为了Producer。
整个过程非常有趣，值得借鉴，需要注意的是学员的背景是有着相似经历的计算机系毕业生，或者游戏开发者，并不一定适应于更广的范围。

idler

要加倍学习l了。

源代码之光

TOM说的不错。网络小组的事情我们继续讨论，我并不看好网络形式的开发。网络学习的目的只是VIP制度的一个手段。开发项目在国内的网络合作组并不适用，因为大多数参加的人，有些可能连c++基础都没有，只是凭借热情。所以，开发项目这件事情，还要从长计议。哈哈

csj_alan

没有改革就没有进步,而且不引导会走得很困难.还是要有好的计划.我支持!
我曾经参加过两个小组,但是最后都解散了,大家都干自己的事了.网络小组我认为不可行,大家都没有紧迫感,而且讨论问题比较困难.

xiuryoge

我同意，我来gameres有半年了，从开始什么都不懂到现在能看懂小的demos，我不得不得感谢gameres给我的帮助，虽然我现在还很菜，可我在不断成长！我定会通过自己的努力敢毕业时拿出自己的demo来的，我都已经计划了好久了！说句实话，我是不想再被别人感动了，玩仙剑1时我都哭了，作为一个男孩，哎！一次一次地被别人感动，我太不甘心了，所以我发誓要去感动别人，我正在不停的努力着，我相信通过自己的努力我大伙的帮助，我肯定会成功的！更重要的是我想为（真的）中国的游戏业做出自己的努力！

五行金

一起感动啊~~~

thinbug

听起来不错！

希望能尽快看到具体实行vip的草案!

我第支持

webfox

不知道该说什么，只能顶一下