芝麻豆专题讨论：电子游戏发展误区1——游戏认知误区

realzmd

      草率成文，错误百出，不想误人视听，所以删除此文。

oz01

realzmd: 芝麻豆专题讨论：电子游戏发展误区1——游戏认知误区
人主导游戏而不是游戏主导人，不论游戏环境如何设定，游戏进程的改变者或者影响者都必须是受众而不应该是游戏自身或者其它什么未知因素。游戏者以外的因素可以参预到进程中来，但是绝对不应该成为主导因素。游戏策划人应该是舞台的搭建者，而不是节目的编导者。如果游戏进行的全过程象电影一样在最初就已决定，受众只能被动的接受不可改变的情节。那么再精彩的作品也都会脱离游戏的轨道，走上越来越接近文学或者电影的道路，甚至不如文学或者电影。游戏必须强调受众的主导权力——整体的或者局部的，要尽可能给受众最大的表现空间。

东方RPG的剧情95%以上都是固定的
最多有少数几个分支.........
相对的
为了增加玩家的表现空间
游戏系统非常受重视

realzmd

oz01: Re: 芝麻豆专题讨论：电子游戏发展误区1——游戏认知误区


东方RPG的剧情95%以上都是固定的
最多有少数几个分支.........
相对的
为了增加玩家的表现空间
游戏系统非常受重视

“人主导游戏”不等于“人改变游戏”。游戏一旦设计完成可以改变的空间必然是非常有限的。所谓“人主导游戏”是指由玩家的行为来主导游戏的进程，而不是重写游戏本身已经设定好的情节。
另外，多游戏分支也不等于“人主导游戏”，即便是固定剧情只要表现手段合适，玩家同样能够起到足够的主导作用。
这一点必须是着力打造游戏系统才能够实现的。

hohofc

单从游戏来说，广义的游戏体现最多的是社交行为，电子游戏也逃不过这个，即便有些游戏中社交性的体现不是十分明显，但随着网络游戏的迅猛发展，社交性也成了游戏的一大特点。

realzmd

hohofc: Re:芝麻豆专题讨论：电子游戏发展误区1——游戏认知误区

单从游戏来说，广义的游戏体现最多的是社交行为，电子游戏也逃不过这个，即便有些游戏中社交性的体现不是十分明显，但随着网络游戏的迅猛发展，社交性也成了游戏的一大特点。

极对，强调玩家间的交互行为是网络游戏最大的特点和优势。

浪漫生产线

关于游戏教条点的定义：包含娱乐和竞争两个要素的人类活动，以娱乐为核心目的，以竞技为实现娱乐的手段。这个定义因该比较常见，个人觉得也是较为精确的定义。
而电子游戏是以计算机为载体和表现手段的游戏，仅是表现手段，而最终娱乐的实现手段仍是竞技。
而网络游戏因该是电子游戏的一种，以网络作为信息传输手段的电子游戏。

按上边的定义，其实人类活动中的竞技活动大多可以成为游戏，只要参与者的目的是为了娱乐便可视为游戏（至少对此当事人是游戏），或者参与者通过竞技活动最终感受到了快乐也可视为游戏。广义的游戏感概面是及其广泛的。

游戏观和世界观是统一的。所有竞技都包含规则，游戏也是，没有规则竞技就不存在了，游戏也会没有意义。规则有两种，一种是继承，一种是新的人为约定。继承，可以是继承自然规则，也可以是子游戏系统继承父系统的规则。新约定，是游戏编辑者，例如网游的发行商运营商约定了游戏规则，人大约定了国家运行的规则，强有力的国家约定了国家竞争的规则等。

凡是赢家，都是了解规则，并能驾驭之的个体或团队，游戏如此，现实也是如此。对规则的理解便是对本游戏系统的理解，而人类活动和活动系统千变万化，对变化着的规则的理解便是对世界的理解。游戏常常是具有教育意义的，罗伯特.清琦不是用游戏教授人们现金流知识吗？

GeeGee

唔
我提一点和主题没关的建议
下次写较长的文章的时候，请注意格式
段与段之间留出空行
每段的主要内容用一句话表达出来放在句首

这样也能让人略读便知你要说什么
否则我想很多人都不会仔细读完这文章的

realzmd

GeeGee: Re:芝麻豆专题讨论：电子游戏发展误区1——游戏认知误区

唔
我提一点和主题没关的建议
下次写较长的文章的时候，请注意格式
段与段之间留出空行
每段的主要内容...

说的对，这就改正。

GeeGee

恩。。。这下养眼多了
呵呵

realzmd

哎，好象这里也没有什么人气啦